Gradivo Inštituta za disleksijo

Gradivo si lahko izposodite na Inštitutu za disleksijo, vsak delovni dan med 9. in 15. uro.

• Izvlečki predavanja dr. Dušane Findeisen o knjigi Béatrice Sauvageot: »Nasvidenje disleksija« (UTŽO Ljubljana, 2. december 2019): TUKAJ
• Certificate in Adult Dyslexia Support Level 3 Course Reader. Part 2. London: London Language & Literacy Unit, 2003.
• Certificate in Adult Dyslexia Support Level 3 Course Reader. Part 1. London: London Language & Literacy Unit, 2003.
• ESOL and Community Organisations. A Report on the Community-based ESOL Programme. London, The Basic Skills Agency, 2002.
• Forward Meeting. Gradivo o disleksiji na Forward srečanju. Ljubljana: 2004.
• Henson Parker, D.: See it Right! A cost-effective, dynamic program to overcome visual perceptual problems. 1994.
• Identifying Dislexia: diagnostic interviews with dyslexic adults. Velika Britanija: London Development Agency, 2001.
• Krupska, M. in Klein, C.: Demystifying Dyslexia. Raising Awareness and Developing Support for Dyslexic Young People and Adults. London: London Language and Literacy Unit, 1995.
• Literacy & Numeracy. What adults can and can’t do. London, The Basic Skills Agency, 2000.
• On Being Dyslexic: adults talking about dyslexia. Velika Britanija: London Development Agency, 2001.
• Parsons, S. in Bynner, J.: Basic Skills and Political and Community Participation. Findings from a study of adults born in 1970. London, The Basic Skills Agency, 2002.
• Parsons, S. in Bynner, J.: Basic Skills and Social Exclusion. Findings from a study of adults born in 1970. London, The Basic Skills Agency, 2002.
• Parsons, S.: Basic Skills and Political and Crime. Findings from a study of adults born in 1970. London, The Basic Skills Agency, 2002.
• Parsons, S.: Do I want to improve my reading, writing or maths? Findings from a study of adults born in 1970. London, The Basic Skills Agency, 2002.
• Rees, S. in Savitzky, F.: Helping my child with reading and writing. Family Learning Course Material. London: South Bank University, 2001.
• Suporting Students with Dyslexia. A Guide for Institutions of further and Higher Education. Dublin, AHEAD, 2003.
• The Basic Skills Brookerage Scheme. Broker Training Delegate Pack. London, The Basic Skills Agency, 2002.

Gradivo o disleksiji v knjižnicah po Sloveniji

2015

• Armstrong, D., Squires, G. Key perspectives on dyslexia : an essential text for educators. London, New York: Routledge, Taylor & Francis, 2015.
• Kesič Dimic, K. Disleksija – dar ali kazen? V: Anja. Letn. 17, št. 4 (20. feb. 2015), str. 8-9.
• Łockiewicz, M., Jaskulska, M. Mental lexicon, working memory and L2 (English) vocabulary in Polish students with and without dyslexia V: CEPS journal, Vol. 5, no. 1 (2015), str. 71-89.
• Terčon, J., Kunaver, D. Nove poti do angleščine za otroke z disleksijo V: Bilten Bravo, letn. 11, št. 22 (jun. 2015), str. 32-40.
• Vali, D. Porast učnih težav – pomembnost zgodnjega ukrepanja V: Zbornik strokovnega simpozija ob 60-letnici Svetovalnega centra. Urednik Zoran Pavlović. Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 2015, str. 213-321.

2014

• Kosec, D. Vid, branje, učne težave, disleksija V: Končni program in zbornik povzetkov/10. slovenski oftalmološki kongres z mednarodno udeležbo [in] Simpozij ob 70-letnici Oddelka za očesne bolezni UKC Maribor, Maribor, 9.-11. oktober 2014 Ljubljana: Združenje oftalmologov Slovenije, 2014. Str. 63.
• Košak Babuder, M., Magajna, L., Kavkler, M. Characteristics of young university graduates in Slovenia. V: International Academy for Research in Learning Disabilities/38th Annual IARLD Conference, International Academy for Research in Learning Disabilities, Vilnius University, Vilnius, Lithuania, July 3-5, 2014. – Toronto: International Academy for Research in Learning Disabilities, IARLD, 2014. Str. 153-155.
• Košak Babuder, M., Rebernik, A. Kakšen je svet otrok in mladostnikov z disleksijo? [Elektronski vir] V: Planet Siol.net [Elektronski vir]. (22. sep. 2014).
• Kruh Ipavec, J. Kako se odraža disleksija pri slovenščini in matematiki [Elektronski vir] V: Učne težave pri matematiki in slovenščini – izziv za učitelje in učence [Elektronski vir]/organizator Zavod RS za šolstvo. Ljubljana: Zavod RS za šolstvo, 2014. Str. 73-76.
• LIKOVNO nadarjena učenka z disleksijo – dvojna izjemnost / Andrea Ivačič …. [et al.]. V: Bilten Bravo. Letn. 10, št. 21 (dec. 2014), str. 43-58.
• Moritoki Škof, N. Japanese language learning from the perspective of learners with dyslexia V: Constructing international and interdisciplinary perspective/1st International Symposium with Toyo University, Department of Asian and African Studies, Faculty of Arts, University of Ljubljana, October 13th, 2014. Ljubljana: Faculty of Arts, 2014. – (2014), str. 10.
• Podgoršek, M. S pravljico do uresničevanja potencialov znanja V: Otroci in mladostniki s specifičnimi učnimi težavami – podpora pri uresničevanju njihovih potencialov/Četrta mednarodna konferenca o specifičnih učnih težavah, Ljubljana, 26. in 27. september 2014. – Ljubljana: Društvo Bravo, društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2014. Str. 231-238.
• PRVI koraki v nevroznanost, znanost o možganih [prevedli Jure Bon … et al.]. 2. dopolnjena izd. Ljubljana: Sinapsa, slovensko društvo za nevroznanost, 2014; Prevod dela: Neuroscience, science of the brain.
• Tehovnik, M. Deljenje z dvo- in večmestnim številom pri učencih z disleksijo ali z drugimi specifičnimi učnimi težavami ali z motnjo pozornosti V: Didakta. Letn. 24, št. 174 (sep. 2014), str. 22-23.
• Uršič, M. Prepoznavanje in premoščanje ter soočanje z disleksijo skozi oči dislektika [Elektronski vir] V: Učne težave pri matematiki in slovenščini – izziv za učitelje in učence. Organizator Zavod RS za šolstvo. Ljubljana: Zavod RS za šolstvo, 2014. Str. 69-72.
• Žerdin, T. Da se! (če se hoče): na rob konferenci V: Šolski razgledi. Let. 65, št. 16 (17. 10. 2014), str. 6.

2013

• Disleksija: vodnik za starše/[slovensko izdajo uredili Milena Košak Babuder in Marija Kavkler]. Ljubljana: Bravo, društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2013.
• Kavkler, M. Otrok naj ima možnost, da zablesti; sprašuje Milka Krapež V: Ona. Letn. 15, št. 51 (31. dec. 2013), str. 36-38.
• Košak Babuder, M. Dijaki z disleksijo v srednji šoli – pomoč in podpora V: Šolsko svetovalno delo. Let. 17, št. ½ (2013), str. 14-21.
• Košak Babuder, M. Lažja berljivost gradiv kot ključni dejavnik spodbujanja branja otrok in mladostnikov z disleksijo V: Tudi mi beremo [avtorji Martina Ozbič … [et al.]. Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2013. Str. 19-26.

2012

• Košak Babuder, M. Kriteriji za določitev bralnega gradiva za oklevajoče bralce in bralce z disleksijo V: Branje otrok v predšolskem in zgodnjem šolskem obdobju, branje otrok z različnimi posebnimi potrebami [ilustracije Miha Mohor]. Ljubljana: Društvo Bralna značka Slovenije – ZPMS, 2012. Str. 29-31.
• Mestna knjižnica Ljubljana. Pionirska – center za mladinsko književnost in knjižničarstvo, Košak Babuder, M. Strokovna literatura: oklevajoči bralci, otroci z disleksijo in drugimi specifičnimi učnimi težavami V: Branje otrok v predšolskem in zgodnjem šolskem obdobju, branje otrok z različnimi posebnimi potrebami [ilustracije Miha Mohor] Ljubljana: Društvo Bralna značka Slovenije – ZPMS, 2012. Str. 32-35.

2010

• Caf, B. Škrat črkovil/[spremna beseda Milena Košak Babuder]. Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 2010.
• Disleksija – vodnik za samostojno učenje študentov in dijakov /Marija Kavkler … [et al.]; [uredila Milena Košak Babuder ; fotografije Ksenija Pfeifer]. Ljubljana: Bravo, društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2010.
• Kavkler, M. Razvijanje potencialov študentov z disleksijo: uvodnik V: AS. Andragoška spoznanja. Letn. 16, št. 4 (2010), str. 5-7.
• Košak Babuder, M. Študenti z disleksijo v visokošolskem izobraževanju – projekt TEMPUS – iSHEDS V: Specifične učne težave v vseh obdobjih/Tretja mednarodna konferenca o specifičnih učnih težavah v Sloveniji in Nacionalna konferenca Tempus-iSheds, Ljubljana, 1. in 2. oktober 2010. Ljubljana: Bravo, društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2010. Str. 238-245.
• Krajnc, A. Različne učne poti in disleksija V: Kulture v dialogu/Pedagoško-andragoški dnevi 2010, Ljubljana, 2010. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2010. Str. 27-34.
• Magajna, L. Disleksija : zavedanje in razumevanje V: Prepoznavanje in podpora študentom z disleksijo v visokošolskem izobraževanju/Nacionalna konferenca Tempus-iSheds, Ljubljana, 2. oktober 2010. Ljubljana: Društvo Bravo – društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2010. Str. 4-10.
• Raduly-Zorgo, E., Smythe, I. Disleksija – vodnik za tutorje. Priredile in uredile Milena Košak Babuder, Marija Kavkler, Lidija Magajna. Ljubljana: Bravo, društvo za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2010.

2009

• Kavkler, M. Ko je zavračanje branja upravičeno [Elektronski vir]: V Sloveniji je 15.000 otrok in mladostnikov z disleksijo: MMC RTV SLO, 14. april 2009/gostje Klepetalnice na spletni strani RTV SLO Marija Kavkler, Milena Košak Babuder, Gojimir Lešnjak-Gojc; Ana Medved.
• Košak Babuder, M. Kako prepoznati znake disleksije in kako pomagati otroku? V: Starš-si. Letn. 1, št. 6 (februar 2009), str. 17-18.
• Košak Babuder, M. Učenci z bralno napisovalnimi težavami (disleksija): pomoč pri izbiri in obravnava vsebin za bralno značko V: Otrok in knjiga. Letn. 36, št. 75 (2009), str. 63-69.

2008

• Kavkler, M., Bogdanowicz, M. Rights of students and adults with dyslexia in Europe : analysis of the European Dyslexia Association questionnaire V: Chancengleichheit – Legasthenie und Dyskalkulie im Spannungsfeld zwischen Medizin, Bildung und Gesellschaft. Hannover: Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V., 2008. Str. 66-67.
• Košak Babuder, M. Otrok z disleksijo v šolski knjižnici – spodbujanje branja in pomoč pri izbiri leposlovnih gradiv [Elektronski vir] V: Programi šolskih knjižnic in razvijanje pismenosti [Elektronski vir] / 3. kongres šolskih knjižničarjev Slovenije, Radenci, 16.-18. 10. 2008. – Ljubljana: Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2008. (Šolska knjižnica, Letn. 18, št. ¾, 2008). Str. 178-191.
• Košak Babuder, M. Disleksija V: Super mami. (marec 2008), str. 18-19.
• Podgoršek, M. Črviva zgodba Kranj: Damodar, 2008.

2007

• Košak Babuder, M. Ne glede na jezik, ne glede na državo, ne glede na starost – disleksija je povsod: druga vseevropska konferenca o disleksiji Evropske zveze za disleksijo V: Bilten Bravo. Letn. 3, št. 7 (december 2007), str. 11-12.

2006

• Krajnc, A. Disleksija med odraslimi: razvoj osebnih strategij in talentov V: AS. Andragoška spoznanja. Letn. 12, št. 2 (2006), str. 8-21.
• Otroci in mladostniki s specifičnimi učnimi težavami – spodbujanje, podpiranje in učinkovita pomoč. Zbornik prispevkov. Druga mednarodna konferenca o specifičnih učnih težavah v Sloveniji. Ljubljana, 2006. – dostopno tudi v knjižnici Inštituta za disleksijo.
• Mckeown, S. Supporting adult learners with dyslexia: harnessing the power of technology Leicester : NIACE, 2006. (E-guidelines/National Institute of Adult Continuing Education; 9).

Starejša literatura (do 2005)

• Delo z uporabniki s posebnimi potrebami : knjižnične storitve za uporabnike z disleksijo / [avtorice prispevkov Mojca Dolgan-Petrič … et al.]. Ljubljana: Narodna in univerzitetna knjižnica, Bibliotekarski izobraževalni center, 2005.
• Findeisen, D. Kdo se boji disleksije? V: AS. Andragoška spoznanja. [Št.] 4 (1996), str. 23-25.
• Goršič Končnik, N. in Kavkler, M. (ur.): Specifične učne težave otrok in mladostnikov. Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 2002. – dostopno tudi v knjižnici Inštituta za disleksijo
• Jordan, D. R. Understanding and managing learning disabilities in adults Malabar: Krieger, 2000. (Professional practices in adult education and human resource development series)
• Košak Babuder, M. Priporočila za prilagoditve bralnega gradiva V: Knjižničarske novice. Let.15, št. 11 (2005), str. 9-11.
• Krajnc, A. Razgrnimo skrivnosti disleksije : odlike in težave ljudi s posebnimi sposobnostmi V: AS. Andragoška spoznanja. Letn. 10, št. 1 (2004), str. 25-35.
• Krajnc, A. Disleksija : bogastvo in prekletstvo V: Delo, priloga Znanost. Leto 46, št. 56 (8. mar. 2004) = Znanost. (8. mar. 2004), str. 9.
• Magajna, L., Kavkler, M. in Ortar-Križaj, M.: Adults with Self-Reported Learning Disabilities in Slovenia: Findings from the International Adult Literacy Survey on the Incidence and Correlates of Learning Disabilities in Slovenia. Dyslexia, 9, 229-251, 2003. – dostopno tudi v knjižnici Inštituta za disleksijo
• Magajna, L., Kavkler, M. in Ortar-Križaj, M.: Adults with Self-Reported Learning Disabilities in Slovenia: Findings from the International Adult Literacy Survey on the Incidence and Correlates of Learning Disabilities in Slovenia. Dyslexia, 9, 229-251, 2003.
• Podpora učiteljem pri delu z učenci s specifičnimi učnimi težavami širom po svetu. Ljubljana: Društvo BRAVO za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2003. – dostopno tudi v knjižnici Inštituta za disleksijo
• Žerdin, T.: Motnje v razvoju jezika, branja in pisanja. Kako jih odkrivamo in odpravljamo. Ljubljana: Društvo BRAVO za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2003
• Žerdin, T.: Motnje v razvoju jezika, branja in pisanja. Priloge. Zgledi za vaje. Ljubljana: Društvo BRAVO za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2003
• Razvijanje potencialov otrok in mladostnikov s specifičnimi učnimi težavami. Prva slovenska konferenca o specifičnih učnih težavah z mednarodno udeležbo. Kranjska gora, 2002. – dostopno tudi v knjižnici Inštituta za disleksijo
• Reid, G.: Nekaj v prijateljsko pomoč. Vodnik za starše otrok z disleksijo. Ljubljana: Društvo BRAVO za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2002 – dostopno tudi v knjižnici Inštituta za disleksijo
• Davis, D. R., Braun, E. M.: Dar disleksije. Zagreb: Alinea, 2001
• Žerdin, T.: Branje in pisanje. Kako prepoznavamo motnje in kako jih odpravljamo. Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše, 1990. – dostopno tudi v knjižnici Inštituta za disleksijo
• Žerdin, T.: Motnje v razvoju jezika, branja in pisanja. Kako jih odkrivamo in odpravljamo. Ljubljana: Društvo BRAVO za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2003. – dostopno tudi v knjižnici Inštituta za disleksijo
• Žerdin, T.: Motnje v razvoju jezika, branja in pisanja. Priloge. Zgledi za vaje. Ljubljana: Društvo BRAVO za pomoč otrokom in mladostnikom s specifičnimi učnimi težavami, 2003. – dostopno tudi v knjižnici Inštituta za disleksijo

Literatura o skotopičnem sindromu

• VISUAL factors in reading / edited by Piers L. Cornelissen and Chris Singleton. – Malden, MA ; Oxford : Blackwell Pub., 2007.